„Lernen in der Erfahrung verankern: Embodiment in Arbeit und Weiterbildung“
Wie kann Denken im Kontext von Arbeit und Weiterbildung neu verstanden – und stärker mit körperlicher Bewegung verbunden werden? Antworten dazu geben die beiden difgl Expertinnen Dr. Kerstin Lücker und Emily… Weiterlesen »„Lernen in der Erfahrung verankern: Embodiment in Arbeit und Weiterbildung“